高分求管理学答案

Question

选择题：
1.管理学的学科性质是（）

A.社会科学B.经济学C.边缘科学D.自然科学

2、霍桑实验的四个结论中对职工的定性是（）
A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人

4.决策理论学派的代表人物是（）

A.韦伯B.孔茨C.巴纳德D.西蒙

5.管理过程学派强调的是（）

A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程

B.管理的核心是提高劳动生产率

C.在管理中要重视人的因素

D.在建立正式的、非人格化的组织体系

6.使计划数字化的工作是（）

A.规划B.规则C.政策D.预算

7.计划工作的经济性指的是（）

A.投入与产出之间的比例关系B.实现预期目标

C.编制计划要快D.计划指标既先进又可行

8.计划工作中强调抓关键问题的原理是（）

A.灵活性原理B.许诺原理

C.改变航道原理D.限定因素原理

9.主要靠人的经验和综合分析能力进行预测的方法是（）

A.外推法B.回归法C.直观法D.因果法

10.狭义的决策指（）

A.选择方案B.评价方案C.比较方案D.拟定方案
25.控制工作的关键步骤是（）

A.制定计划B.拟定标准C.衡量成就D.纠正偏差
29.20世纪初，提出图表系统法的人是（）

A.泰罗B.甘特C.维纳D.穆登
名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

36.德尔菲法

37.人员配备

38.直接管理原理

39.激励因素

40.管理审核

论述题（共10分）
45.试用分工协作原理，分析如何设计高效的组织结构。
46.管理的有效性实质是什么?管理者如何追求自身工作的效益?
六、案例分析题（共15分）

46.案例：某国有大型企业在建立现代企业制度过程中，迫切要求提高管理水平，以适应市场竞争和企业发展的需要。过去，企业也搞过不少培训，但基本上是临时聘请几个知名专家，采用所有管理人员都参加、上大课的理论培训方式，在实施过程中也疏于控制。每次培训过后，有的主管人员认为在工作中有用；有的人则认为作用不大，想学的东西学不到；也有的人反映培训方式太单调，不能结合工作实际等。
现在，假如你是该企业负责培训工作的副总经理，你如何全面地计划公司和管理人员培训工作并加强管理和组织落实。

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如果有答案再追加100分

Answer 1

这应该是 00054 全国2003年4月高等教育自学考试

1.C.边缘科学
2.B.社会人
3.咋没有3？

5.A. 管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
6.D.预算
7.A.投入与产出之间的比例关系B.实现预期目标
8.D.限定因素原理
9.C.直观法
10.A.选择方案

25.C.衡量成就

29.B.甘特
名词解释
36.德尔菲法又称专家会议预测法，是一种主观预测方法。它以书面形式背对背地分轮征求和汇总专家意见，通过中间人或协调员把第一轮预测过程中专家们各自提出的意见集中起来加以归纳后反馈给他们
37.人员配备是指对人员进行恰当而有效地选拔、培训和考评，其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务，以保证组织活动的正常进行，进而实现组织的既定目标。
38.是指对人员进行恰当而有效地选拔、培训和考评，其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务，以保证组织活动的正常进行，进而实现组织的既定目标
39.满足需要的各种诱因中，那些通过改善可以使职工获得满足感，产生强大而持久的激励作用的诱因。
40.是一个工作过程，它以管理学基本原理为评价准则，系统地考查，分析和评价一个组织的管理水平和管理成效，进而采取措施使之克服存在的缺点或问题。

论述.
1.一、分工是分别从事各种不同而又互相补充的工作。协作是互相配合完成工作，分工与协作，是指人们分别从事各种不同而又互相补充的工作中，又能够互相配合地完成各种工作。

二、 企业组织结构是指企业全体员工为实现企业目标而进行的分工协作，在职务范围、责任、权力方面所形成的结构体系。随着企业的产生和发展及领导体制的演变，企业组织结构形式也经历了一个发展变化的过程。组织作为一项重要的管理职能，其形成和存在的基础在于，由于各种因素的限制，一个人或几个人的独立活动不能实现既定的目标。

三、一个企业的组织结构决定着企业资源的分配、利用；决定着企业决策权的使用；决定着企业内部信息的合理流动。这样的一切又决定着企业的工作效率的高低，生产经营的能否顺利进行，所取得的效果的大小。可以说企业的组织结构是完成企业目标的基石，它把企业的一切可供利用的资源统合起来，对其进行协调分配，发挥出资源利用的整体优势，最大限度地减少它们的消耗浪费，来实现其最大价值。
2.(从书上加点字)管理有效性的实质是：公正、客观。管理者在追求自身工作的效益时要做到：1：管理效益的直接形态是通过经济效益而得到表现的。2：影响管理效益的因素很多，其中主题管理思想正确与否占有相当重要的地位。3：追求局部效益必须同追求全局效益协调一致。4：管理应追求

案例
（1）动员教育各级主管人员，明确培训的目的在于提高政治素质、业务水平和管理能力，适应管理环境的变化和组织发展，更好地保证组织目标的实现。（1分的答案，自己再码点字）
（2）根据人才生命周期理论，了解培训对象所处的不同阶段，进行分类管理和培训。…………得1分
（3）选择和确定培训内容。如政治思想教育、业务知识培训、管理能力的培养等。……………得2分
（4）采用多种方法分别实施培训。如系统的理论培训、职务轮换、有计划地提升、在副职上培训、参观考察、辅导及其他灵活多样的培训方法。……………得2分
（5）培训实施过程中，着重抓以下个问题：培训工作与组织目标相结合；上级主管人员支持并参与培训；选择好的教员；培训内容要有针对性；培训方法与培训对象、内容相适应；理论与实践相结合。……得4分;（3）（4）（5）要求进一步展开，否则酌情扣分。

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