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如何在"微课","翻转课堂","mooc"几者之间找到一个切合点,以此提高课堂教学效果
如题所述
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推荐答案 2017-07-16
根据中学生身心发展特点,适当开展学习竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。
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mooc
、
翻转课堂
、
微课
这
几个
概念有点搞不拎清,有人解释下么?_百度知 ...
答:
真正意义的
翻转课堂
需要网络环境和数字化学习资源和平台的支撑,课前学生通过手机、PC在网络中学习
微课
。目前,在我国,在非数字化学习环境下,特别是在全寄宿制学校,学校无法提供网络环境和教学资源,学生无法通过终端进行网络学习
,如何
利用微课实现课堂的翻转值得我们思考。权宜之计是,我们可以在把微课学习...
如何
运用慕课
微课翻转课堂
开展教学活动
答:
“
微课
”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师
在课堂
内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。1、“微课”的组成“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反...
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