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幼儿园教育目标的五个层次
幼儿园
课程
目标的层次
有几个?
答:
更好地发挥目标的“导航”作用,
具体来说这些层次是包含了1.幼儿园课程总目标(也就是长远目标)、2.年龄阶段目标(也就是中长期目标)、3.学期目标
(也就是中期目标)、4.月(或者几周)计划(开展主题活动)教育目标、5.某一具体活动教育目标(也就是近期具体教育目标)这五个层次了。
幼儿园教育目标
可分为几层?
答:
幼儿园教育目标的层次有:(1)幼儿园教育目标。(2)中期目标。(3)近期目标。也称短期目标
。近期目标的制订是为完成最终的目标服务的。(4)活动目标。
幼儿园
各
层次的教育目标
中最小最具体的目标是
答:
幼儿园教育目标是指通过幼儿园的教育把幼儿培养成什么样的人,是对幼儿园教育所期望实现的结果。幼儿园教育目标按照不同的维度和层次可以分为五个层次:
幼儿园教育总目标、
年龄阶段目标、学期目标、单元目标和活动目标。幼儿园教育总目标是指《幼儿园工作规程》规定的幼儿园保育和教育目标,是指导整个幼儿阶...
幼儿园
保育
教育目标
对应的课程目标是长期目标吗
答:
幼儿园保育教育目标对应的课程目标是长期目标
。根据查询相关公开资料信息显示,幼儿园课程目标可划分为五个层次。即幼儿园教育目标为长期目标,年龄阶段目标为中长期目标,学期目标为中期目标,月或周为计划主题活动的教育目标
幼儿园教育目标
有多
个层次
?作为幼儿教师参与制定的目标有哪些?确定目 ...
答:
四、有不断更新的教育观念和教育技能。1.及时捕捉、学习、充实新的教育观念,积极主动获取知识。2.有正确的儿童观和教育观,能放眼于世界大环境来
教育幼儿
;坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力;尊重幼儿和
幼儿的
个体差异。3.善于吸收和丰富广博的文化科学知识:对幼儿感兴趣的知识有初步的常识;对社会和...
幼儿教育目标
分为哪三类?
答:
情感、动作三大类: (1)认知,主要包括知识的掌握、理解或回忆、再认,以及认知能力的形成、发展等方面的
目标
; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作技能,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
幼儿园
课程
目标
几
个层次
中最上层的目标是( )?
答:
一般来说,
幼儿园
课程
目标
可划分为
五个层次
:在我们的考试中,课程目标是一道拦路虎,它总是在客观题中来回穿梭,让我们看看课程目标这只拦路虎在考试时常见的几种样子:1.某教师在组织美术活动“画熊猫”时,目标之一是让幼儿学会画圆、画椭圆的技能。这一目标属于( )。A.中期目标 B.近期目标 C....
幼儿园
课程
目标的层次
有哪些
答:
幼儿园
课程目标有多种层次,从上到下一般可分为四
个层次
:1.幼儿园课程的总目标与课程领域目标 2.年龄阶段目标 3.单元目标 4.教育活动目标 按时间划分,可分为四个层次:每一学年的
教育目标
;学期教育目标;一个月或一周的教育目标,也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元,也可以是教材...
幼儿园
课程
目标
有哪些
层次
?
答:
按时间划分,可分为四
个层次
:1、每一学年的教育目标。2、学期教育目标。3、一个月或一周的教育目标,也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元,也可以是教材单元。4、
幼儿园
一日活动、一个活动或一节课的教育目标。按目标指导范围分——四个层次。1、指导本
园的教育目标
。2、指导一个...
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