22问答网
所有问题
当前搜索:
实际课程
如何在课堂上提供与现实生活联系紧密的学习内容?
答:
了解学生的背景和兴趣:教师应该花时间了解学生的家庭背景、兴趣爱好、日常生活以及他们关心的问题。这有助于教师设计更贴近学生
实际
的
课程
内容。使用现实生活案例:在讲解理论概念时,教师可以使用与学生生活相关的案例来说明。例如,在教授经济学原理时,可以讨论学生日常生活中的消费选择和预算分配。结合当前...
财务管理专业学习哪些
课程
?
答:
3. 特色
课程
:针对财务管理专业的特定领域,学生还需要学习一些特色课程,如证券投资学、金融市场学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券等。这些课程有助于学生了解金融市场的运作机制,提高投资决策能力。4. 实践操作课程:为了提高学生的
实际
操作能力,财务管理专业还设置了一些实践操作课程,如实操...
请问
课程
是什么意思?
答:
校本
课程
开发也可以开发全新的课程板块和课程单元,例如,特色课程、乡土课程都属于这一类。 校本课程开发的内容,无论哪一个都与教师直接关联,或是由教师为主体进行的开发活动。教师都是课程开发的主要承担者、
实际
的操作者,在整个课程开发活动中处于核心地位。 二、学生:校本课程开发的出发点和归宿 现代教育理念特别...
...提出的“不得使用教材、不搞不切
实际
特色
课程
”要求
答:
“不得使用教材、不搞不切
实际
特色
课程
”意味着政治学科特色课程建设要努力实现从教材学科到特色学科的转变,需要回归真正的政治教育目标,打破教材的束缚,注重培养学生的批判思维和创新精神。政治学科特色课程建设应该注重课程的创新,突出学科特色,严格按照课程标准和教学计划的要求,注重培养学生的思想情操,...
大学
课程
分类包括哪些方面
答:
1. 大学的课程分为必修课和选修课两大类,选修课又分为限制性选修课和非限制性选修课两种。如果按专业划分,即是公共课和专业课,两者可交叉。2. 公共课又分为公共必修课和公共选修课,公共必修课包括毛泽东思想概论、思想道德修养、体育、大学英语等,公共选修
课课程
涉及各类专业,属非限制性,选够...
课程
实施的三种取向
答:
在忠实取向的
课程
实施中,教师需要按照预设的课程目标,制定详细的教学计划,包括教学内容、教学方法、教学进度等。这种取向强调课程的连续性和稳定性,认为课程实施的过程应当是一个严格按照计划执行的过程。二、相互适应取向 课程实施的相互适应取向认为课程实施是一个动态的过程,需要教师根据
实际
情况对课程...
20世纪70年代以来世界
课程
与教学研究呈现出哪些趋势
答:
1 )从强调学科内容到强调学习者的经验和体验。2)从强调目标计划到强调过程本身的价值。3)从强调教材这一单因素到强调教师、学生、 教材、环境四因素的整合。4)从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重。5)从强 调“
实际课程
”到强调“实际课程”与“空无课程”并重。6)从只强调学校课程到...
联系
实际
论述分科
课程
与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改 ...
答:
【答案】:分科
课程
与综合课程是从课程内容的组织方式来区分的两种类型。其中分科课程的主导价值在于使学生掌握逻辑严密和条理清晰的文化知识,而综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。(1)分科课程是一种单学科的课程组织模式,它强调不...
结合
课程
学习和教学
实际
,谈一下如何打造有效课堂
答:
这是我们应有的态度。那么如何才能在有限的课堂时间内高效率完成课堂教学任务,同时还要以培养和锻炼学生的各种能力为核心呢?我的思考是:一、要清楚高效课堂的指标是什么?高效课堂的两个基本出发点:一是如何遵循教学规律,回归教学本质,是否有利于学生的全面发展和终身发展?二是如何落实新的
课程
理念,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
实际课程