22问答网
所有问题
当前搜索:
教育行动研究的特点包括灵活性
2021年教师资格证科目二简答必背题(一)
答:
2、影响教育制度的因素(建立学制的依据)(1)一定社会政治经济制度的要求。(2)社会生产力和科技发展水平。(3)青少年的身心发展规律。(4)民族文化传统和外国学制的影响。口诀:两会(社会政治经济制度,社会生产力)一心(青少年身心发展规律),传统(文化传统)和外国(外国学制)3、义务
教育的特点
(1)强制性 ...
学前
教育
科学研究与论文写作中
行动研究
通常又称为什么
答:
“
行动
”和“研究”本是两个不同的概念,用以说不同的人从事不同性质的活动。 在
教育研究
领域中,长期以来“行动”与“研究”处于分离状态。许多教育研究者选择课题的内容严重脱离了教技术实际工作的需要,他们还要将
研究的
“成果”推广普及到教育实际工作中去,结果教育工作一线的教师和教育管理人员对此...
课题
研究的
基本方法有哪些?
答:
课题
特点
:应用性、时代性、效益性和
灵活性
。课题设计:要突出“应用”。2、经验
研究性
课题的设计。经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。课题特点:在
教育
实践中进行的教育科研;具有预先提出的、十分明确的科研目的,工作目的与科研目的一致;有意识地运用教育科研
的有
关方法;依据...
课题
研究
怎么开展
答:
3、课题研究方法的使用与选择
教育
科研方法的使用有多种选法:有一种为主、多法综合运用;多法并用、交替使用、各法互补;单一方法也有,但较少。不同类型(内容、条件)的研究课题有不同的研究方法,可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。一是以课题
研究的
延续性为标准,按延续方向确定方法...
如何进行
研究
设计
答:
3、课题研究方法的使用与选择
教育
科研方法的使用有多种选法:有一种为主、多法综合运用;多法并用、交替使用、各法互补;单一方法也有,但较少。不同类型(内容、条件)的研究课题有不同的研究方法,可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。一是以课题
研究的
延续性为标准,按延续方向确定方法...
当代
教育
心理学
答:
美国《心理学年鉴》综合各方面比较一致的意见,认为
教育
心理学的
研究
任务和对象应
包括
八个项目:教育评评价和测量;儿童发展
的特点
;特殊儿童及其教育;
有
关学习心理学的教育方法;特殊学科的学习;学习辅导和心理健康;教师人事和促成学习的教师行为;教育心理学的方法。 观察法是教育心理学最基本的研究方法。观察的实施是在...
如何开展高中数学校本教学
答:
新课程高中教学,赋予了地方和学校以适当的课程开发的自主权,学校应该“设置综合实践活动和本地方和学校安排的课程”,也需要对高中数学进行校本开发与
研究
。 2.教材处理
的灵活性
需要对高中数学校本教材的开发与应用的研究由于课程标准对教学目标的描述相对来说比较抽象,对教学内容的规定较为泛化,教材把这些抽象和泛化的...
教育行动研究的
研究过程
答:
(一)明确问题1.明确问题的方式(1)
教育
实践中面临的问题。(2)理论学习受到的启发。(3)他人成功经验的启示。(4)通过社会调查发现问题。2.确定问题的原则 (1)实践性。 (2)可行性。 (3)科学性。(二)分析问题分析问题是对被确定为
研究
课题的问题,用自我追问的方式从不同层面、不同方面进行...
教师如何提升自己业务水平?
答:
再造性模仿侧重于教学方法和教学思路,是模仿的初级阶段,通常
包括
整体模仿和局部模仿两种:整体模仿就是整节课全搬照抄;局部模仿指在一节课的某一个教学环节中,采用骨干教师的教学思路和指导方法。创造性模仿是模仿的高级阶段,要求教师具备较高的教学技能,模仿时不拘泥于细节,而是从整体风格方面去模仿,
灵活性
比较大。
幼儿园国培学习总结和反思
答:
应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的
教育
教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结,能使自己在今后的教学活动中更
灵活
的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜