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难懂的文言文
为何
文言文难看懂
,而西方古代的文章比较容易看懂?
答:
在古代我国并不是所有的文章都是用
文言文
来写成的,比如说我们经常听到的唐诗宋词,唐诗宋词作为古代的一种文体,就算放到当今社会来看也是比较通俗易懂的,除非那些写的特别晦涩
难懂的
,在我看来古代的唐诗宋词之所以写的这么的浅显易懂,那是因为唐诗宋词作为一种市民文化,它需要一定范围的传播扩散,只有...
怎样快速的理解
文言文
答:
例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步:结合注释速读全文 课外文言文阅读文段,对于一些
难懂的文言
字词一般都会给出注释。这些注释有助...
文言文
幽默对话
答:
3. 【有趣的古文课作文】 星期五有幸听了小学语文教师责任编辑朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用风趣幽默的教学语言,机智聪慧的教学风格将
难懂的文言文
变成有趣的课堂。一趣,我们最喜欢听故事,朱老师在教文言文之前,创设一个情境,用风趣幽默的语言,绘声绘色地讲述了眼睛、鼻子、眉毛、...
语文
的文言文
要怎么学习?靠死记硬背有用吗?
答:
文章的开头就很清晰的在脑海里显现出来。后面的内容以此类推,等到在脑海里成了画面就不会再遗忘了。俗话说,兴趣是最好的老师,等到慢慢培养起兴趣,让孩子变被动为主动去学习背诵,就会发现生涩
难懂的文言文
也会变的活泼起来,以后的学习就会变的很有乐趣,也会变得简单,也能达到最好的学习效果。
小学二年级需要读哪些
文言文
答:
另外学习传统文化有很多途径,不一定非走学习文言文这条独木桥。口语是一种语态,文言又是一种语态,要小学生学文言,他们一定糊涂。小学生年龄小,好奇心强,对什么都感兴趣。同时正因为年龄小,小学生对某一事物的兴趣很容易消逝、转移。艰涩
难懂的文言文
可能会吓倒小学生,强行让小学生学习会引起小...
王粲字仲宣,山阳高平人也
文言文
翻译
答:
1、古奥
难懂
:
文言文
使用的词汇和语法与现代汉语有很大的差异,加上古代文献中存在大量生僻字和古音字,使得现代人阅读文言文感到困难。2、精炼简洁:文言文注重文字的精炼和表达的简洁,常常省略一些不必要的词汇,使得语句更加紧凑。3、对仗工整:文言文的句子多采用对仗的形式,如山重水复疑无路,柳暗花...
用
文言文
写日记叙事
答:
星期五有幸听了小学语文教师责任编辑朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用风趣幽默的教学语言,机智聪慧的教学风格将
难懂的文言文
变成有趣的课堂。 一趣,我们最喜欢听故事,朱老师在教文言文之前,创设一个情境,用风趣幽默的语言,绘声绘色地讲述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵争吵的故事,充分激发我们的学习兴趣。
小学生
文言文
范文作文
答:
5. 【有趣的古文课作文】 星期五有幸听了小学语文教师责任编辑朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用风趣幽默的教学语言,机智聪慧的教学风格将
难懂的文言文
变成有趣的课堂。一趣,我们最喜欢听故事,朱老师在教文言文之前,创设一个情境,用风趣幽默的语言,绘声绘色地讲述了眼睛、鼻子、眉毛、...
文言文
与白话文有什么区别
答:
三、历史起源不同 1、著名语言文学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出:“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
文言文
,也就是用文言写成的文章,即上古
的文言
作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦...
清代
文言文
和前代的不用
答:
叫它为「字」,是说它来自「文」的孳生,。 4. 先秦时候的文言文和清朝的文言文在语法上有不同吗 这个现象确实真实存在,但不能一概而论。 比较晦涩
难懂的文言文
比如聊斋里的《狼》,确实比很多先秦时候的文言文还难懂。原因主要是文言文说到底也是一种文字,文字就是用来记录语言的。 如果古人打算创造一种文字来...
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