网友一：
因为小学的学习，难度不是很大，大部分都是可以通过记忆来完成，很多孩子还可以在家长的监督下做得不错。说得浅白些，就是孩子即使是不理解，也依然可以把题目和做法给背下来。
但是到了初中，特别是高中之后，海量的题目，变式很多，这个时候，再靠记忆来完成，则是完全不可能的了。
当然，如果是极个别科目，你也可以把套路都背下来，但是，高中那么多科目，每天海量的作业，如果都是靠这种方法学习，绝对不可能。
这就是为什么，小学时候很多很乖的孩子，似乎成绩都不错，但是到了初中就困难了，高中更是原形毕露，一下发现根本不会学习了。
网友二：
这个问题是个伪命题。小学阶段的确和初中有较大的不同，但是一个学生的学习成绩综合反映了学习方法、学习兴趣，学习能力，甚至包括了家长的重视程度。除了一些外界环境有大的变化的情况，大多数孩子成绩会带到初中。学习好的孩子基础好，学习方法和兴趣俱佳，基础差很难能追的上。当然也听说有个别孩子奋起追上跨越几个层次，这个也需要付出极大的努力和时间才行，那也只是传说中的罢了。
网友三：
小学阶段的成绩基本上决定了孩子以后的人生道路！而不是存在欺骗性！小的小学生6年级毕业至少相当于原来初中二年级的水平，已经学了三年的英语和科学，数学，语文也难度很大，很多都是我们原来初中学习的内容！像我们女儿小学，五年级之前，已经全部背诵了，弟子规千字文，三字经，论语，大学，孟子等中国国学经典！数学奥数竞赛的内容，连我这个70年代的985毕业生很多都不会做！所以不要拿老眼光看问题了！现在的小学生学的内容已经不可同日而语了！
网友四：
小学的题型简单，学的知识点少，延伸空间自然就小，作为学习的起点，关键在于引进门。学生不需花很多精力，只要按老师的要求，加上家长管一下，就能取得好成绩。其实也不叫欺骗性和虚假性吧，只是各个阶段的需求不一样。高年级更要求个体的多元化，去伪求真的判断力，这是符合智力发展规律的。小学到初中是一个重要转折点，在初一时，老师和家长必须要帮助学生转变观点，开拓思维方式。只要学生意识到了，转变了，我觉得好的学生始终是好的学生吧！
网友五：
不过这话看怎么说，我读小学时班里几个读书成绩好的，现在情况如下：一个在当地的重点高中当教师；一个读完二本后又自学了日语，现在在二汽工作，混的还行；一个华师（武汉）毕业的，同声传译，后来他自己说打工（做翻译工作）挣的不多，自己出去做生意去了，现在在华强北自己当老板；一个在杭州自己当老板，据说是这里面混的最好的。我知道的小学同学中读书很一般的和差的，男生现在已经步入中年，到处打工，稳定不下来，而女生们则嫁作他人妇，有的面相已衰老成大妈了，唉，总之，当年（读书）不行，现在还是混的不行，社会早已将这些人变的跟他们父辈一样，过早的苍老，生活的艰难与愁苦早早的爬上脸庞，其实我也是这些人中间的一员了。小学读书好不好，不是未来一定是什么样的，而是原来聪明灵秀、又懂事早而且家教好的小孩，最后混的好的可能性更大。
网友六：
说小学成绩有欺骗性，也不完全准确，只是我们没有全面和细分得分的项目，或是我们的考题比较片面。小学大纲要求确实比较简单，主要要求对知识的认知和记忆方面，记忆力好和思维敏捷但贪玩行为习惯不稳定，表现成绩不一定好，大多乖孩子表现很出色，不排除乖孩子中综合能力都很强的，那他注定一直优秀，剩下的变数就很大。
为什么说小学阶段的成绩，具有很大的欺骗性和虚假性？
如果大家都能意识到这一点，就不会为孩子成绩一时起落跟孩子闹了。
1.科目少
科目少是小学成绩有欺骗性的一个主要原因。到了初中、高中之后，化学、物理甚至包括地理、政治这些科目一起上的时候，一个孩子同时要学习至少7门科目，如何安排时间，如何安排精力就考验学生的能力了。
2.难度低
小学生主要学习语文、数学和英语三门。小学时期的数学不难，语文、英语都是文科，如果一个孩子能够踏实地学习，肯背诵，只要头脑不笨，在小学的成绩不会差。
3.心思单纯
小学生高年级阶段才陆陆续续进入青春期，身体开始发育，情感得到发展。有的学生到了高年级还很懵懂，早恋现象虽然有，但是很少。
到了初高中之后，孩子全面进入青春期，男女生互有好感，这时候“早恋”现象越来越多。
大量的科目压过来，同时还要平衡好学习和情感波动，对孩子来说不容易。
4.诱惑少
小学生比较单纯，到了初中之后，有些男生受别的男生影响，开始迷恋网吧、沉迷网络游戏。
有些男生甚至因为一些小矛盾，邀请自己的好朋友陪自己打群架。
初中之后，孩子们将会进入一个充满诱惑、更复杂的世界。同时，因为进入青春期，孩子们想努力证明自己已经长大了，也会做一些出格的事情。
为了让孩子持续保持小学阶段的成绩，我觉得可以做三点：1.多跟孩子沟通，了解孩子心理变化；2.给孩子养成好的学习习惯；3.教孩子初步学会管理自己的时间与精力。
小学、初中、高中和大学，这是一个对学术人才的筛选过程，在这个过程中不断地会有孩子掉队，也不断地会有孩子追上来。所以小学学习成绩好不代表到了初中成绩还会保持优秀，更不能保证他在高中阶段还能保持好的成绩；反之小学学习成绩不好的同学，在初中也可能出现逆袭状况，成绩由中下游很快提升到上游水平。
主要原因有以下几点：
1 小学的学习以记忆为主，而初中的学习，特别是初二和初三的学习，理科方面增加了物理和化学，它的学习以动脑思考为主。
很多孩子在小学时候形成了很强的记忆能力，到了初中的时候，很自然也很喜欢用记忆去学习。
他们没有养成动脑的习惯，那么动脑思考对这样的孩子来说就是放弃自己习以为常的事情而去做另一类自己不擅长的是事情，可想而知它的难度有多大。没有一定自控能力的孩子是不可能完成这种主动的改变的。
这样，一部分在小学成绩好的同学就会在初中时成绩出现严重下滑。
2 小学的学习是在老师的带动下学习的，而初中的学习是需要一定的自学能力。初中学习的科目比较多，只依靠完成老师留的练习和作业是不足以提升自己的成绩的，还要孩子自己针对自己的弱项在课下加强练习，这样才能学好。现在有很多小学生在完成老师留的作业后，不愿意再多看书或是多做题目，这样的孩子是不可能有自学的想法和能力的，所以家长要在这方面转变孩子的思想，培养孩子的自学能力。
3 小学时孩子的自控力和初中时的自控能力是不同的。小学的时候孩子处于儿童时期，这个阶段的孩子相对初中时期的孩子而言是比较听老师和家长的话的，孩子的自控力来源于对家长和教师的服从，他们能够按时完成作业就是这种自控力的表现。
到了初中时期，孩子进入的青春期，在孩子心中家长和老师的地位逐渐下降，而他自己和朋友的地位逐渐升高，老师和家长的权威在他心里越来越轻了，孩子的自控力的来源于他自己的好恶和朋友的影响。
所以在初中阶段，家长要多注意孩子交的朋友，还要注意保护自己在孩子心中的形象。
初中阶段是一个重要的阶段，它决定着孩子在学业上能发展到什么程度。无论您的孩子在小学的成绩是什么样的，家长们在初中阶段都要多注意孩子的学习，适当的放手和适当的管理相结合，这样才能帮助孩子顺利度过初中阶段。
作为一个孩子的母亲，对这个问题实在是太有感触了。常常在班级群看到有的父母提出疑问：为什么我的孩子小学成绩这么好，到了初中就跟不上了？
那么，为什么小学阶段的成绩具有很大的欺骗性呢？我想主要有以下两个原因：
第一、小学的科目很少，知识点比较简单。小学需要考试的科目在一二年级只有语文和数学，三年级以后会增加一门英语。但是，不管是哪门功课都是打基础的，知识点是很简单的。这也是符合知识的学习的规律：从简单入手。因为简单，所以分数都很高。这种情况下就会让孩子和家长都以为孩子成绩很好，这就是欺骗性。
第二、小学阶段的学习对孩子管理能力要求太低。小学阶段的孩子父母都是跟得很紧的，而且小学阶段孩子要做的事情还是比较少的，加之孩子小比较单纯，思想不复杂，不容易受到影响。到了初中以后就不一样了，面对那么多课程，他们需要学会安排好自己的要做的事；而且受到各种手机信息的影响，他们也开始接触出很多其他的信息，很容易分心。
当然，当家长知道小学阶段的成绩具有很大的欺骗性之后就会知道要怎么做了，比如：增加阅读量，不断拓展孩子的阅读范围；比如注重孩子习惯的养成、能力的培养，让孩子学会管理自己。
作为父母，要着眼于孩子的未来，而不是局限于现在。毕竟，未来才是孩子们的战场。