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小学成绩为什么会有欺骗性
为什么小学成绩具有欺骗性
,教育部为什么提倡素质教育?
答:
为什么说小学成绩有欺骗性? 主要有三个理由。 第一,
提高成绩的方法不具有可持续性
。例如,有些孩子很听话,有些孩子很容易得高分。 还有父母呢。 有些孩子管理得很严格。 这个也很容易取得高分。但是,当孩子的青春期到来,自我意识觉醒时,这两种方法都有可能行不通。二是试验标准。小学阶段的考试...
为什么
说
小学
阶段的
成绩具有
很大
欺骗性
?
答:
说小学成绩有欺骗性,也不完全准确,
只是我们没有全面和细分得分的项目,或是我们的考题比较片面
。小学大纲要求确实比较简单,主要要求对知识的认知和记忆方面,记忆力好和思维敏捷但贪玩行为习惯不稳定,表现成绩不一定好,大多乖孩子表现很出色,不排除乖孩子中综合能力都很强的,那他注定一直优秀,剩下的...
为什么小学生
的
成绩有欺骗性
?
答:
说的通俗一点就是
小学
时期的试卷难度太过于简单了,学生们之间基本上是拉不开差距的,或许你的孩子小时候的
成绩
比较好,但是他上了初中以后成绩就不一定那么好了,同样,你的孩子小学时间成绩如果不是很理想的话,上了初中以后成绩也有可能就会好转。小学试卷难度低随着义务教育的普及,现在很少有人没有上...
为什么小学
一二年级的
成绩具有
很大的
欺骗性
答:
一二年级的成绩确实存在较大的虚假性和欺骗性,
主要是因为:◆很多孩子提前学过一二年级的知识,这些知识浅显,考察也不难
,所以入学前两年可以“吃老本”。◆父母在孩子刚入学时抓得比较紧,做一道题教一道题,时间一长孩子就会很依赖,也无法专注地思考与学习。◆超前学习的孩子觉得自己都学过,真正...
为什么
说
小学
阶段的
成绩具有
很大
欺骗性
和虚假性
答:
我那同学高中真的是学习习惯比我好太多,课前预习,课上听讲,课后复习,然后考上了211.好的学习习惯养成了,受益终身,孩子就会从小到大保持优异成绩。小学的考试谁不会啊到后来,不就是100以内加减乘除么?所以说,
小学成绩有
很大的
欺骗性
和虚假性。重点在于培养学习习惯。望采纳,谢谢 ...
为什么
说
小学
阶段的
成绩具有
很大的
欺骗性
?
答:
孩子在
小学
,尤其是低年级阶段,
成绩
之所以带有很大的假象,是因为小学阶段的学习都是基础知识,绝大部分知识是记忆性的,而且考试的针对性很强。只要孩子有一定的注意力、观察力和记忆力,加上一点努力、认真和踏实就能考好。小学和中学的学习有很大差别有些孩子在小学阶段学习成绩很好,但到了初中、高中...
为什么
说
小学
阶段的
成绩具有
很大的
欺骗性
和虚假性?
答:
换句话说,
小学
阶段的
成绩具有
很大的
欺骗性
和虚假性。升入初中,学生不在是单纯的学习语数英,在固定的学习时间里,突然接触政史地生其他的科目。紧张的课业下,那些没有良好学习习惯的学生的成绩呈断崖式下降。在小学你能轻松取得的好成绩,在初中似乎有点难。学生精力被各门功课的重难点分散了,偏科的...
为什么
说
小学
的
成绩有欺骗性
?
答:
成长发展的不确定性:人的成长是一个复杂的过程,个体在不同阶段的发展速度和方向存在差异。有些学生可能在小学阶段表现出色,但到了中学、大学阶段,由于各种内外在因素的影响,他们的学习成绩和能力表现可能
会出现
波动。综上所述,
小学成绩
的
欺骗性
主要源于其评价的内容、方式以及学生成长的不确定性等因素...
为什么小学
一二年级的
成绩具有
很大的
欺骗性
答:
由于一二年级学习内容较简单,所以也就不
会出现
明显的差别。可是上了三四年级后,基础不扎实的孩子学习起来就会感到吃力,成绩自然会明显下降,由此还会引发厌学、自信心下降、上进心不强、自卑等。所以,
小学
一二年级的成绩,需要重视,但不需要特别当真,因为这一时期的
成绩具有
一定的“
欺骗性
”,这一...
有人说
小学
一二年级的
成绩具有
很大的
欺骗性
,你的看法是
什么
?
答:
并且有目的性改正孩子错误,这才是正确的做法,如果只看孩子成绩,觉得还不错,就不管细节,那么被
成绩欺骗
的可能性非常大,尤其是那些看起来文静的孩子,她们因为有背书的好习惯,所以单纯靠书本知识,没有任何问题,可在理解力方面有可能
会有
欠缺,如果家长没有重视,后续
分数
可能会掉比较多。
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