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找春天二年级课文最后一段
找春天最后一段
话
答:
找春天最后一
自然段还发现春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑。《找春天》出自于人民教育出版社
二年级
下册语文教科书,作者是经绍珍,
课文
讲述了春天到来时,孩子们
寻找春天
时的兴奋情景。《找春天》最后一自然段原文:“春天来了!我们看到了她,我们听到了...
二年级
下册第一课
找春天最后一段
我们看到了她,我们听到了她,我们闻到...
答:
我们看到了她在柳枝上荡秋千,我们听到了小溪丁丁冬冬的溪水声,我们闻到了花朵散发的香味,我们触到了美丽的春姑娘
找春天最后一
自然段我还发现春天在哪里
答:
春天在:“在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑...”,在一切所见所闻里。《
找春天
》
最后一段
描述了秋千,风筝,喜鹊、杜鹃的叫声,桃花、杏花,通过所看见的,所听见的,以省略号结尾,给予读者以想象力和创造力,要读者去发现也和文章中描写的一样去寻...
二年级
第一课《
找春天
》里
最后一段
春天有什么特点
答:
二年级
第一课
《找春天》
里
最后一段
通过一系列的排比句将春天的多面性特点表达了出来,春天来了,从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面写出了春天来了。在柳枝上荡秋千,在风筝的尾巴上摇啊摇,是视觉描写。在喜鹊、杜鹃的嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑既是视觉描写,又是听觉描写。
二年级
下册语文
找春天最后一段
,反写一段
答:
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去
寻找春天
.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细地找啊,找啊.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她...
二年级
下册第一课
找春天
的
最后一
个句话体现了春天的什么特点
答:
最后
一句话用了三个比喻分别突出了
春天
景象的新、美、力的特点。三个比喻形象地点明了春天的成长过程,赞美了春蓬勃的生命力,表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。
二年级
下册第一课
找春天
的
最后一
个句话体现了春天的什么特点
答:
最后
一句话用了三个比喻分别突出了
春天
景象的新、美、力的特点。三个比喻形象地点明了春天的成长过程,赞美了春蓬勃的生命力,表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。
二年级
第一课《
找春天
》里
最后一段
春天有什么特点
答:
二年级
语文下册第一课
找春天
第7自然段:解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?仿写:绵绵的细雨朦朦胧胧,那是春天的衣裳吧?满意请采纳,谢谢
二年级
语文第一课
找春天
。
最后一段
里的看,听,闻,触,叫,荡,摇,叫,笑...
答:
分别从视觉,听觉,嗅觉,声音表现了
春天
的热闹非凡,生气盎然,生机勃勃。运用了拟人的修辞手法,使得春天这个形象变得人物化,活灵活现。
二年级课文找春天最后
结尾的省略号是什么意思?
答:
二年级课文找春天最后
结尾的省略号,这个省略号的意思代表了作者感慨以及无法言表的意思。
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