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正方形特征幼儿园
幼儿园
优秀教研 怎样区分长方形和
正方形
答:
首先长方形和
正方形
都是平行四边形(两条对边平行且相等)而长方形则是平行四边形的特殊的形式即他的四个角都相等 90度 正方形是特殊的长方形 他的四个边都相等 区分长方形和正方形最简单的方法就是看他们的边是否都相等,如果都相等则为正方形,不相等则为长方形 ...
《认识
正方形
》
幼儿园
小班数学教案
答:
《认识
正方形
》
幼儿园
小班数学教案1 活动目标: 1、引导幼儿初步认识正方形,感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。 2、能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备: 1、学具:4根一样长小棒,图形卡片若干。 2、教具:...
认识长方体、
正方
体大班教案
答:
正方形
和长方形的硬纸片,正方形和
正方体的
一个面的面积相等,长方形和长方体的一个面的面积一样大。 活动过程: 1、复习巩固认识正方形和长方形。 教师分别出示正方形和长方形,让
幼儿
说出它们的相同和不同的
特征
。 2、出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。 3、发给幼儿(每组)长方体、正方体...
大班数学活动认识
正方
体教案
答:
各环节上依循了循序渐进的原则;装饰正方体——比较正方形与正方体→通过拆盒子巩固
正方体的特征
。 由于这是
幼儿
第一次形体感知活动,因此,教师一定要让幼儿通过操作与反复的观察比较,感受形与体的不同和某形体的特征。教师为幼儿制作正方体的材料纸质应有多种多样的规格,其目的就是让幼儿对正方体六个面的认识积累更...
幼儿园
大班教案《认识长方体、
正方
体》
答:
幼儿园
大班教案《认识长方体、正方体》1 活动目的:1、能叫出长方体和
正方体的
名称,认识它们的主要
特征
。2、进一步巩固对
正方形
和长方形的认识,了解平面和立体的不同。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备:长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长...
《认识
正方
体》
幼儿园
教案
答:
《认识正方体》
幼儿园
教案2 活动目的: 1、能叫出长方体和
正方体的
名称,认识它们的主要
特征
。 2、进一步巩固对
正方形
和长方形的认识,了解平面和立体的不同。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正方...
大班数学教案:认识
正方
体、长方体
答:
请幼儿课后在
幼儿园
、在家里找一找,有哪些东西也是正方体和长方体的,然后告诉小朋友和老师。大班数学教案:认识正方体、长方体2 大班数学:认识长方体、正方体 活动一:认识长方体、正方体 活动目的:1、能叫出长方体和
正方体的
名称,认识它们的主要
特征
。2、进一步巩固对
正方形
和长方形的认识...
幼儿园
托班认识
正方形
数学活动教案
答:
1、引导
幼儿
感知
正方形
的名称、正方形的主要
特征
。2、引导幼儿通过观察,引导幼儿找出生活中的正方形的物品。二、活动准备 1、正方形泡棉 2、正方形相关物品图片 3、幼儿用书 三、活动过程 1、教室情景导入:小熊请朋友来家里做客,并为朋友们准备了两种形状的饼干。小朋友请看一看,你认识这些形状吗?
幼儿园
小班数学教案图形5篇
答:
幼儿园
小班数学教案图形(篇1) 活动目标: 1、引导幼儿初步感知、认识
正方形
,并能在多种形状中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的
特征
。 3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。 活动准备:故事挂图《图形朋友》 重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。 活动过程: 一、导入活动: 1、教师出示故事挂图《图形朋友》...
幼儿园
学生能认识
正方
体吗
答:
幼儿园
学生能认识正方体吗教案一:认识正方体 活动目标:1、初步认识正方体,知道
正方体的
一些基本形状
特征
。2、通过游戏活动,正确感知正方体的六个面,知道正方体有六个
正方形
的面。3、在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。活动准备:正方体摋子一个,彩色正方形六个,课件。活动过程:一...
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