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义务教育中国家的义务
义务教育
是什么意思
答:
义务教育的
重要意义 义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利,实施义务教育是政府的重要职责,支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是
中国教育
改革和发展的重中之重。本...
义务教育的
内涵和时代意义是什么?
答:
对义务教育的诠释,随着社会的发展,其内涵也随之深入。20世纪80年代
的义务教育
,核心是指父母对子女的义务,进入21世纪,随着国力的增强,义务教育不只是限于父母的义务,而是将其扩展到政府的义务。家庭和政府两方面的结合,构成一种立体的、前瞻的基础教育责任。我暂且不从政府的人权理念和人文关怀来分析...
接受
义务教育
是权利还是义务
答:
其实这是
国家
依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度,年限制为九年制,即又称九年
义务教育
,义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。民国时期的文盲率,一般认为是80%,“从百分之八十的人口中扫除文盲,是新
中国的
一项重要...
教育法》确定
的义务教育
的基本原则有哪些
答:
提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。3、凡具有
中华人民共和国
国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受
义务教育的义务
。
义务教育
必须贯彻
国家的
教育方针为培养什么样的社会主义建设者和接 ...
答:
第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受
义务教育的义务
。《
中华人民共和国教育
法》是
中国教育
工作的根本大法,是依法治教的根本大法。《教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设...
九年
义务教育
是那年开始实施的?
答:
九年义务教育制度由2006年7月1号开始施行。根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《
中华人民共和国义务教育
法》;凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受
义务教育的义务
。实施...
国家
为什么要实行义务教育呢和实行
义务教育有什么
作用呢??
答:
因为义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点。义务教育一直是
中国教育
改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年
义务教育的
目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。作用:推进城乡义务...
义务教育的
基本特征及意义
答:
特征
中国义务教育
的强制性、公益性、统一性的特点。强制性,又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会
的义务
。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的,要全部免除学费、杂费还需要一个过程。统一性。全国范围...
中国义务教育
多少年?
答:
中国义务教育
是十二年。2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为
中国的
基本条件已经具备。因此,关于在全国普及十二年
义务教育的
提案还在进一步论证之中。在全国政协十一届一次会议上,在湘...
义务教育的
实施
有什么
重要意义?
答:
要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务,提供基本均衡
的义务教育
是政府的法律责任,每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的属性决定,义务教育必须均衡发展。
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