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微课可以分为哪些类型
微课
是
什么
?
答:
留一定的开放性。同时,由于现代教育教学理论的不断发展,教学方法和手段的不断创新,微课类型也不是一成不变的,需要教师在教学实践中不断发展和完善。2、按课堂教学主要环节(进程)来
分类
微课类型可分为
课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:...
只要时间较短的教学视频就
可以
称之为
微课
,对不对?
答:
留一定的开放性。同时,由于现代教育教学理论的不断发展,教学方法和手段的不断创新,微课类型也不是一成不变的,需要教师在教学实践中不断发展和完善。2、按课堂教学主要环节(进程)来
分类
微课类型可分为
课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:...
微课
制作有
几种
形式?
答:
“
微课
”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源
类型
的...
微课
有
什么
优点?
答:
微课:“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。视频一般为5至10分钟。微课的
分类
:
微课类型可分为
课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:说课类、班会课类、实践课类、...
什么
是
微课
?其主要特点是什么
答:
“
微课
”的主要特点:(1)教学时间较短;(2)教学内容较少;(3)资源容量较小;(4)资源组成/结构/构成“情景化”:资源使用方便。微课的特征有:1.主持人讲授性。主持人
可以
出镜,可以话外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.教学时间较短。5-10
分钟为
宜,最少的1-...
微课
包含
哪些
内容
答:
最后个人特别推荐做
微课
其中的一个工具:优芽网,这是个免费的平台,
可以
很好的做动画课件,里面有人物的角色设置,场景直接插入,输入文字可以转化成音频,很适合初级微课者。 问题二:微课的类型在内容上有
哪些分类
一般地,我们可把我国报纸
分为
: 党报 社会性综合报 对像性报纸 专业性报纸 社会服务性报纸 其它报纸等...
微课
是
什么
答:
3、微课只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和全面性,许多人称之为“碎片化”。 但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的,一个微课自身仍然需要系统性,一组微课所表达的知识仍然需要全面性。 4、一节微课作品一般只对应于某一种
微课类型
,但也
可以
...
什么
是“微课”!微课与教学课例、课例片段、微型课堂、
微课堂
有何...
答:
“
微课
”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、
类型
多样、结构紧凑的“主题单元资源包”,营造...
什么
叫做
微课
,有什么特征?
答:
微课
一般指采用录制课的形式,将教学内容碎片化的数字信息资源。通俗一点讲就是将课堂内容录制成视频,老师
可以
出镜也可以不出镜,学生可以自主选择录制课进行观看学习,摆脱上课的时间限制。其特点是时间短,每节课只包含少量内容。
微课
是
什么
答:
3.微课只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和全面性,许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的,一个微课自身仍然需要系统性,一组微课所表达的知识仍然需要全面性。4.一节微课作品一般只对应于某一种
微课类
...
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