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望月这篇课文中的诗句分别表达了怎样的情感
如题所述
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推荐答案 2010-06-03
作者运用形象的语言,
渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人,还表现了作者思念家乡亲人的感情. 也表现了小外甥的聪明
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第1个回答 2010-06-02
诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人,表现了作者思念家乡亲人的感情.
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课文望月表达了
人们的什么思想
感情
答:
它象征着美,寄予着亲人、友人之间的相思,表达着人们对故乡和亲人朋友的怀念,也可引发人们的哲理思考
。同时人们通过月亮表达对美好事物的追求,正如嫦娥奔月一样。作者通过望月又在表达什么?是小外甥的聪明与爱幻想?还是我与小外甥的对诗?我想,除了写月光之美外,更多的是表达作者向往美好,追求美好。
十五夜
望月
全部
课文
内容
答:
1.中庭:即庭中,庭院中。2.地白:指月光满地。3.栖:鸟停在树上。4.秋思:秋天的情思,这里指怀念人的思绪。译文 月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪;萧森的树阴里,鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深,秋露打湿了庭中桂花。今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮,却不知道秋天的思念之情落在...
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