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谈谈对中小学生减负的看法
如何看待双减政策?
答:
首先,
双减政策有助于减轻学生过重的课业负担
。当前,中小学生的课业负担较重,学生的时间主要分配在学习上,导致他们缺乏充分的时间进行自主学习和兴趣爱好的发展。双减政策的推行可以减少课外培训班的补课时间,让学生有更多的自由时间,从而更好地发展出各种综合素质。其次,双减政策有助于减轻家长的经济压...
你认为是否应该给
中小学生减负
呢?
答:
学生们即使在假期也享受不了假期应有的乐趣
。而且学生们因为受到特殊情况的影响,成绩普遍降低,学生们的学习时间大大缩减,他们更应该抓紧时间学习。不然在升学考试上会为此留下悔恨的泪水。但是大家要知道学生也不是永动机,他们也需要休息,他们也需要放松,长时间的超负荷学习会让他们承受不住的。相信大家...
谈谈
你对双减的认识和理解
答:
双减政策的实行不仅仅在于为中小学生减负,其更深层次的含义,在于党中央、国务院对素质教育的高度重视
。可以说,双减政策是一项革命性的举措。素质教育的根本在于实现教育公平,为国家培养德智体美劳全面发展的合格人才。青少年时国家的未来和民族的希望,我们必须站在国家与民族发展的高度来认识双减政策,并集...
您怎么看待现在
中小学生的减负
问题?
答:
性别差异和地域差异等方面
。要想解决这些问题,需要政府、社会和教育机构共同努力,让每一个孩子都能够享受到公平、优质的教育资源和服务。同时,学生和家长也应该更加关注教育的本质和价值,让教育真正成为人类社会进步的基石。
学生减负
有必要吗
答:
4、学习没有乐趣 劳逸结合,学着轻松,才会越学越想学
,要是天天学到吐,没有几个人会爱上学习,而且马拉松式的学习,根本没有效率,如果成绩再不好,有的孩子就泄了气,经常有毕业班的孩子临考时,却坚持不下来,就是对学习产生了厌恶,所以,学生减负很有必要,应该让孩子们有时间去运动和玩耍,...
你是如何看待
中小学生减负
,大学生加压这一举措的
答:
如今双减政策正在有条不紊地实行着,随着覆盖面越来越广,我们大家应该都会有自己的一些
看法
,这些看法可能会从不同角度来诠释着双减政策的利与弊。作为一个大二的河北学子,我个人觉得,
中小学生减负
,大学生加压这一举措可行性较高。1. 首先,政策出台的原因就是当下中小学生和家长当下最棘手得到问题...
想问问全国的教师们,从你们自身的角度出发怎样看待
中小学生减负
?
答:
作为一名老教师,“三味”对给
中小学生减负
是持赞同观点的。国家
对中小学
教育提出“减负”,时间也不短了,但效果真的并不明显:上面的要求和下面的做法出现严重偏差。说到底,上面的要求及相关督查似乎很紧,但下面学校、学生及家长的教学负担甚至有增无减。“三味”感觉,如今的很多教师和家长对孩子成长...
为什么要给
中小学生减负
?
答:
现在的
中小学生
压力是非常大的,所以个人认为减轻中小学生的压力很有必要,但是不必通过增设春秋假来实现。之所以这样说,是因为增设春秋假本身并不能缓解学生的压力、保证学生在周末的双休足以起到让学生充分休息的效果,以及减轻补习和作业的压力才是给
学生减负的
根本途径。一是增设春秋假并不能缓解学生的...
到底应不应该给
学生减负
?该如何正确的减负?
答:
中小学生的压力在
减负
具体的落实到每一个小孩子身上之前,大家一定要意识到所谓的中学生和小学生到底承受着怎样的压力。有很多中小学生在放假回家了以后,每天晚上写作业都要写到10点之后,更有甚者每天晚上还要熬夜写作业。这样的作业强度其实是非常不科学的,
对于中小学生
来讲也是非常繁重的。在我们小的...
怎么看待“
小学生减负
”这件事?
答:
我认为要想真正为孩子
减负
,根本上还要看家长的思想言行。
小学生
正是长身体、长见识的时候,除了必要的课业,应该给孩子留足时间来增长身心。多接触大自然来修身养性,多和同伴们玩耍增强社交能力,这对孩子的成长是很有帮助的。现在很多孩子即便是有时间玩耍也大都是玩手机、平板、电脑等等游戏。还有一些...
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