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大小多少第二课时的教案
一年级语文《
大小多少
》
教案
答:
大小多少
的教案如下:大小多少,本课教学充分利用了课文的情境,借助图调动学生的学习兴趣。下面是其
第二课时的教案
。教学目标:1、认识苹、果、杏、桃4个生字。会写小、少、牛、果、鸟5个字。认识1个新笔画。2、生活中,正确运用你、我、他人称,体会学习汉字的乐趣。教学重点:1、认识苹、果、杏...
《
大小多少
》
第二课时
公开课
教案
答:
3、互动游戏:教师可以设计一些有趣的互动游戏,让学生在游戏中学习课文。例如,可以组织学生进行
大小多少
比赛,通过比赛让学生更加深入地理解课文内容。4、角色扮演:教师可以组织学生进行角色扮演,让学生通过扮演课文中的角色,更加深入地理解课文内容。例如,可以让学生扮演大小不同、多少不同的物品,通过表...
小班看图识字
大小多少教案
答:
图片 板书 桌子 活动流程 一、导入 和小朋友一起说《我上幼儿园》的儿歌。小朋友们,看看你们现在坐在哪里啊?(小板凳上)今天老师给大家带来了一个字宝宝。(拿出上字的图片)二、过程 1.看看老师这张纸会动,字宝宝要出来。看看字宝宝在什么上啊?(纸上)让学生跟读(上、上学、身上、天天向上)2....
大小多少教案
?
答:
课前活动准备猫、帽子、鱼等,认识
大小多少教案
如下:1、活动准备 两只大小不一的猫,两顶大小不一的帽子,两条大小不一的鱼,两只大小不一的球,两辆大小不一的车。一个玩具圈。
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、教师启发谈话 今天有一个好朋友来我们教室做客,我们高兴吗?激发幼儿兴趣 3、讲授新课 教师拿出一只紫色的大猫,让幼儿...
一年级语文上册
大小多少教学设计
答:
一年级语文上册
大小多少教学设计
篇一 〔教学目标〕 知识与技能 1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”
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个偏旁和1种笔画。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 情感态度与价值观 激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。 〔教学重难点〕 1...
大小多少教案
和
教学
反思
答:
大小多少教案
和教学反思如下:一、教案 1、教师激趣:小朋友们,今晚的夜色真美,不仅月亮姐姐来到了我们的现场,你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学前就认识了许多汉字,现在老师就考考你们,看看这几个汉字,你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准,这颗星星就送给你了。
2
、随着学生...
一年级语文《
大小多少
》
教学设计
答:
一年级语文《
大小多少
》
教学设计2
一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识12个生字,会写5个字。 2、认识笔画点竖折折钩。 3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。 4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。 (二)能力目标 正确、流利地朗读课文。 (三)情感...
大小多少教案
答:
“《
大小多少
》
教案
1 教学目标:1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁
2
个偏 旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。2.正确朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确使用;学习并积累带量词“...
大小多少教案
怎么写?
答:
大小多少教案
内容:一、创设情境,导入新课 引入新课:今天,我们进行新一轮的学习,请小朋友一起读课题。二、师生合作,学习词语 1.出示图:你认识这些星球吗?它们大小是怎样的呢?指名说。(月亮大,地球小,地球大,月亮小。)
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.认识“大”“小”。3.小结:我们学习汉字既可以向别人请教,也可以...
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