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适合做微课的知识点
微课
制作需要注意哪些环节
答:
1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科
知识点
或技能点。5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的...
什么是
微课
?
答:
在教育教学中,
微课
所讲授的内容呈点状、碎片化,这些
知识点
,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面
的知识
讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅
适合
于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。二、微课形式微课可以使用手机、数码相机...
优质
微课的
三个条件
答:
教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更
适合
教师的需要:微课主要是为了突出课堂教学中某个学科
知识点
(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学。或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,
微课的
内容更加精简,...
什么是
微课
?其主要特点是什么
答:
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个
知识点
或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的主要特点:(1)教学时间较短;(2)教学内容较少;(3)资源容量较小;(4)资源组成/结构/构成“情景化”:资源使用方便。
微课的
特征有:1.主持人讲授性。主持人可以出镜...
"
微课
" 必须注意 哪些 问题
答:
微课
之微在与其短小精悍,但老师在制作微课时往往不知道最佳时长,觉得长点短点看心情。但通过我国首届中小学微课大赛,参赛微课视频的时长分析,发现以3-7分钟为最佳时长。太长效果不好,太短则讲不清或视频编辑技术要求高。 2、语速快很关键 微课视频要短小且包含足够
的知识点
,语速快很关键。讲师在录课前做好规划...
微课适合
使用的学习形式
答:
1.自主学习:
微课
提供了灵活学习的机会,学生可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习。他们可以随时随地选择
适合
自己的微课进行学习,不受时间和空间的限制,这有助于培养学生的自主学习能力。2.补充学习:微课可以作为传统课堂教学的补充,帮助学生巩固和扩展课堂所学内容。学生可以通过微课来回顾
知识点
、...
微课的
定义是什么?
答:
在教育教学中,
微课
所讲授的内容呈点状、碎片化,这些
知识点
,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面
的知识
讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅
适合
于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。二、微课形式微课可以使用手机、数码相机...
微课的
选题特点有哪些
答:
A:一个点
微课的
内容单一,一个微课只讲一个问题点、一个
知识点
或一个技能点,所以微课选题要小,要聚焦在一个点上,不是两个、三个点,更不能是一条线或一个面。“微课是小鱼,不是鱼段”,意思是说微课虽微但却完整,就像麻雀虽小五脏俱全,不能把
微课做
得支离破碎、残缺不全。启东老师说的...
微课的
十大特征
答:
微课只讲授一两个
知识点
,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和全面性,许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定
的知识
内容的,一个微课自身仍然需要系统性,一组微课所表达的知识仍然需要全面性。
微课的
特征有:1.主持人讲授性。主持人可以出镜,可以话外音。
微课
设计的流程中哪个环节最重要
答:
选题是教学中的重点难点,一节
微课
一般讲授一个
知识点
,对于这个知识点的选择,关乎知识结构的设计。将教学中的重点难点用来制作微课,是一个较好的选择。选择较为符合微课制作的题目时,需要注意方便教学资源分享,能够为学生解惑,并且启发教学。选题还要注意是否
适合
用多媒体表达。微课作为一种媒体,内容的...
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