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文言文的教学价值
文言文的价值
答:
学习这些古诗文,体味作品中反映的生活美、自然美、情感美、艺术美、语言美,在优美的作品感染熏陶下,受到美的教育,
从而培养和提高学生的审美能力和审美情趣
。 2. 文言文的核心价值是“言”还是“文” 文言文的核心价值是“言”还是“文”?熊芳芳钱梦龙先生曾于1997年提出这样的看法:“目前文言文教学最大的弊病是什...
文言文
阅读
教学的价值
答:
学习文言文的现实意义文言文学习,
应将文言文知识与文中蕴含的人文思想、审美价值结合起来
,将文言文中的情、境、语有机地统一起来,让我们在掌握文言和读写方法的同时,陶冶情操,丰富知识,增强美感,培养对文言文的领悟力和学习主动性。 1.理解文言文的历史悠久与现实意义的关系。中华民族在五千多年文明史的创造过程中...
小学语文为什么重视
文言文
答:
陶冶功能——教育价值1988年初
,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎宣称:如果人类要在21世纪生存下去,就必须回首两千五百年,去吸取孔子的智慧。这个工具非“文言文”莫属。从短期效应看,
有助于提高学生对一人一事的思想认识
;从长期效应看,有助于加强其道德修养,树立民族自信心,增强社会责任感感,从而塑造...
文言文教学
中采用专题学习设计
的价值
和意义在哪里
答:
专题学习设计在文言文教学中具有以下价值和意义:
1、提高学生的学习兴趣:专题学习设计可以对某一主题进行深入探究
,让学生在学习过程中感受到学科知识的广度和深度,从而提高学生的学习兴趣和积极性。2、
帮助学生理解古代人的思想和文化
:通过专题学习设计,学生可以更深入地了解古代人的思想、文化和生活方式...
提高文言文促进历史教学
答:
学习文言文,
可以培养健康高尚的审美情趣、提高审美鉴赏能力,激发审美创造精神,有利于学生全面和谐地发展
。 文言文独具的实用、认知和审美价值是学习现代文不可替代的。学生只有认为文言文值得学习,有必要学习,他才会从心理上接受文言文,想要去学,愿意去学。 二、制定学习文言文的目标,解决“学什么” 教学目标是具体化...
如何激发学生学习
文言文的
兴趣,提高文言文
教学
的质量
答:
一、明确学习文言文的价值,解决“为什么学” 学生中普遍存在“文言文学习无用”的想法,教师在进行文言文教学时,尤其是学生第一次接触文言文时,就应该让学生明确,中学生学习文言文至少有以下三方面的价值。
1、提高语言素养
。文言是我国古代汉民族使用的书面语,它与现代汉语是一脉相承、血肉相连的,...
文言文
在初中语文
教学
中的重要性
答:
因此,对文言文阅读
教学
的重视,就是对语文素养的重视,就是对培养学生人文素养的重视。中国历来都是讲究美德和道义的,古人写文章能以此为责任,引导学生在透析古代汉语的同时,学习古代仁人志士的为人处事。
文言文的
审美
价值
是学生热爱文言文的前提,学生只有突破古今语言的局限,深入到文言文的内容中,...
文言文
在课标要求中的体现
答:
1. 课标中对文言文
教学
有怎样的建议,并分析其中所体现出的课程及教学 新课标必修部分对
文言文的
要求如下: 学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容
价值
,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。 阅读浅易...
...你觉得
文言文教学
有必要吗?你对
文言文的教学
有什么好建议?_百度...
答:
文言文教学
很重要。理由之一,是经典篇目,语文教师有义务传承。 理由之二,是对教师教学能力的检验。建议:以诵读为主,译文为辅,通过课堂研讨,帮助学生理解内容,作者的思想感情及写作技巧等。把知识积累放在课下完成。中高考的重点篇目要多拿出课时讲解。
小学
文言文的教学
目标?
答:
小学
文言文的教学
目标主要包括以下几个方面:1. 培养学生的文言文阅读能力,让学生能够理解和欣赏文言文的语言特点、文化内涵和历史
价值
。2. 提高学生的文言文写作能力,让学生能够运用文言文的语言规则和表达方式,写出通顺、准确、有条理的文章。3. 培养学生的文言文翻译能力,让学生能够将现代汉语翻译成...
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